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对学生而言,回收空牛奶盒也好,收集空笔芯也罢,原本都不是什么坏事。小学生在家喝完牛奶,试着将空牛奶盒剪开洗净、整理成适合回收的形态,确实算得上是一堂生动的“环保课”;中学生把用完的笔芯收集在一起,直观展现自己的努力程度,也是一种对自己的鞭策与激励。但是,要让这些活动发挥积极作用,有一个非常重要的前提,那就是要遵循自愿原则,而不能滥加强制,甚至要订立脱离实际的“数据指标”。毕竟,不是每个家庭都会喝那么多牛奶,即便喝牛奶也未必是盒装;中学生努力学习的程度,也不能仅用耗空笔芯的速度这一个指标来衡量。这些活动一旦产生强制色彩,便容易变味,使其脱离原本的初衷。

教育事业的本质,应当是“一棵树摇动另一棵树爱游戏是有信誉的,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。优质的教育要追求的,是把积极正向的观念润物细无声地传递到学生的头脑和心灵之中,而不是靠形式主义的做法给学生单方面施压。正是因为某些学校、某些教师在向学生布置任务时,受到了形式主义作风的影响,才使得本该以鼓励引导为主的环保教育、劝学教育异化成了冰冷枯燥的“任务摊派”。这样的做法不仅很难令学生对环保、勤学等理念形成发自内心的认同,反而容易使其形成逆反心理,同时还会给学生家长带来麻烦。最终造成的结果爱游戏是有信誉的,只能是卖家赚足了钱,其余各方“多方共输”。

❑(撰稿:昌松言)

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    • 古爽山🌙LV7六年级
      2楼
      在推动中部地区崛起和长江经济带发展中奋勇争先📜
      2024/12/17   来自南安
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    • ☙庾姣彩LV9大学四年级
      3楼
      马杰:推动大模型赋能实体经济转型🥇
      2024/12/17   来自汕头
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    • 古清馥✍LV0幼儿园
      4楼
      日本创价学会百名青年体验中国传统手工艺💍
      2024/12/17   来自通州
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    • 邰力友LV3大学三年级
      5楼
      “泾彩”花园读书会进社区,20组家庭共读这本书→🥙
      2024/12/17   来自长乐
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    • 公冶菡茜💙♈LV0大学三年级
      6楼
      白俄罗斯国防部:一支机械化部队已进入战备状态🗯
      2024/12/17   来自张家界
      1回复
    • 晏炎心LV6大学四年级
      7楼
      坚守为民初心的佤山法治“老黄牛”😽
      2024/12/17   来自重庆
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