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“我们推行点单式教学，根据学员需求，相继开设中老年合唱、国画、书法、电子钢琴、舞蹈、二胡、国学经典诵读、葫芦丝、养生保健等专业，并在校内成立合唱团、舞蹈艺术团等。”宋慧娟说，师生们还希望与社会有更多链接，学校就与临夏州书画院合作，设立“第二课堂”；每学期，组织各班开展不同形式的游学活动；举办线上阅读活动、线上画展、文艺展演、“百姓学习之星”、“终身学习品牌项目”宣传展示等一系列全民终身学习活动。

了解到她的顾虑，声乐的班委提出一个好点子：“建议我设计一个问卷，分发给老师、学员作答，让老师自评教学中的特色亮点、改进方向，也让学生给出建议。”宋慧娟觉得，这个办法开诚布公，新老师在心理上也不会有抵触。于是，宋慧娟和同事们开展了名为“如何提升教学质量”的主题讨论。在深入讨论中，那位新老师很快认识到自己的问题，并提出相应的改进办法。

“过去，老年大学上手工课，学员大多做一些纸艺作品，看上去偏传统，年轻人也不想把它摆到家里。现在，结合潮流，借鉴一些市集上的手工艺品，我们学员的作品更容易被家里的年轻一代所接受。”张翔宇举例，此前，她有学员用扭扭棒做了一捧花三星称明年推出具有生成式人工智能的手机，还没回家，就被一位小朋友“拦截购买”，“学员很有成就感，也增进了不同代际之间的沟通”。