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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动炸金花网址入口,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

⚹(撰稿:阙庆富)

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    • 苏群恒➫LV5六年级
      2楼
      如何促进医疗机构检查检验结果互认?国家卫健委解读👋
      2026/01/08   来自黔南
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    • 🌁翟勇启LV4大学四年级
      3楼
      创新发展务实的目标和如何改革创新的体制机制⛁
      2026/01/08   来自郑州
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    • 安良天🐵LV3幼儿园
      4楼
      暑期游升温青藏铁路进出藏铁路列车日开行车次创新高🍼
      2026/01/08   来自丹阳
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    • 裘鸿剑LV8大学三年级
      5楼
      04版要闻 - “我们带头干,大家有底气、干劲足”(党旗在基层一线高高飘扬)➷
      2026/01/08   来自杭州
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    • 安琬娅⚋♇LV0大学三年级
      6楼
      医药生物行业定期报告:司美有望登顶药王 重视GLP-1产业趋势⚩
      2026/01/08   来自诸暨
      1回复
    • 虞初宁LV0大学四年级
      7楼
      用好党群服务中心 带动乡村风貌焕新(基层治理新实践·关注党群服务中心)🐳
      2026/01/08   来自广安
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