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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

🕢(撰稿:万清全)

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    • 华建烟💤LV1六年级
      2楼
      《每周质量报告》 20240714 地理标志促进乡村振兴 知识产权助推经济发展🖌
      2025/10/28   来自奎屯
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    • 🏒晏鹏维LV4大学四年级
      3楼
      读书市场|社交媒体时代,阴谋论为何如此流行?❯
      2025/10/28   来自古包头
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    • 洪霭凝✃LV1幼儿园
      4楼
      “林长制”下见实效,绿化养护出“新招”➝
      2025/10/28   来自滁州
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    • 柏炎影LV9大学三年级
      5楼
      【理响中国】科技创新引领文化变革🤸
      2025/10/28   来自烟台
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    • 奚保唯♝🚋LV4大学三年级
      6楼
      “泾彩”花园读书会进社区,上海新泾镇20组家庭共读这本书🍛
      2025/10/28   来自安顺
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    • 宣平有LV0大学四年级
      7楼
      瘦死骆驼比马大!泰山为赢球拼尽全力 为何中超失魂落魄?⚑
      2025/10/28   来自晋江
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