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在其看来,重新分班优点有三:一是促进学生身心健康,学生能接触更多的同学和老师,扩大社交圈,增强人际交往能力,减少孤立感和心理压力。二是实现教育公平,重新分班打破固有群体,使每个学生有平等机会接触不同教育资源,促进教育资源的平均化和标准化。三是减少个别老师负面影响,避免师德不高的老师长期影响学生,减少家长因避开某些老师而频繁换校的情况。

哈尔滨市教育局在人民网领导留言板上答复称,按照教育部《关于开展义务教育阳光招生专项行动(2024)的通知》和《黑龙江省中小学校“四零承诺” 实施细则》的有关要求,我市严格落实义务教育招生入学“十项严禁”规定,施行“两先、一抽、不调”均衡分班办法,严控班额。考虑教学的稳定性和持续性,分班在同一个学段中保持相对稳定,这样易于因材施教,也有益于班集体的建设。

澎湃新闻注意到,2022年11月,曾有山东烟台网友反映,福海路小学每年升级都是重新分班,造成孩子每次升级后都要花费很多精力去重新适应,严重影响孩子的学习,特别是对于性格内向的学生,好不容易和同学熟悉了,就要升级重新分班,又要重新适应,给孩子造成很大的心里负担。希望学校领导能综合考虑,三年级以上能不能不重新分班,只对所有老师进行轮换。

另外,晋江三省小学吴荣添校长表示,他赞成这个做法。当下的孩子大多数都是独生子女,通过这样的形式,他们能认识更多的朋友。早些年我们也有这种想法,但是当时做了一个民意调查澳博下载,有小部分家长觉得麻烦,又担心孩子适应不了,当时就没有施行。相信孩子有这个适应能力,这是培养孩子,体现公平的做法。国家二级心理咨询师陈飞虎认为,强者恒强,弱者恒弱,这适用于一般传统的班级,个人觉得如果有机会的话,打乱原先的班级,进行二次组班,创造机会,让一直处于弱势的一些班级老师和学生恢复信心,这是蛮好的一件事。当然,分班的前提是要绝对公平。

🔂(撰稿:祁富以)

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    • 司惠翠🐤LV4六年级
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      加快经济社会发展全面绿色转型奋力谱写新时代生态文明建设新篇章🛎
      2026/03/14   来自恩施
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    • 🏴邓逸婉LV3大学四年级
      3楼
      多地发布上半年预算执行情况报告支持“两新”与加快地方债发行成重点🍸
      2026/03/14   来自曲靖
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    • 甘亚梦📍LV1幼儿园
      4楼
      七方面重大任务,把握四方面要求 深化金融体制改革⏹
      2026/03/14   来自鹤壁
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    • 林荔芳LV5大学三年级
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      男子称在饭店门口掉头被拦车收费🌾
      2026/03/14   来自临安
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    • 宗政思邦🏩♅LV8大学三年级
      6楼
      华人很难被同化,有两个主要原因……➂
      2026/03/14   来自临沧
      6回复
    • 师致家LV2大学四年级
      7楼
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      2026/03/14   来自武汉
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