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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

✬(撰稿:齐勇文)

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    • 关淑怡🎽LV9六年级
      2楼
      太平洋维持科伦药业买入评级,三发驱动差异化加速转型,迈向创新成长新阶段,目标价格为39.89元⚨
      2026/02/20   来自大同
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    • 🗃姚鹏鸣LV3大学四年级
      3楼
      巴赫:不再寻求继续担任国际奥委会主席🔠
      2026/02/20   来自大连
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    • 倪奇茗🎡LV6幼儿园
      4楼
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      2026/02/20   来自承德
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    • 向杰海LV5大学三年级
      5楼
      张旭 于蒙蒙:新质生产力的逻辑基点、内涵辨析与学理探究📟
      2026/02/20   来自兰州
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    • 党飘博🛸🗼LV9大学三年级
      6楼
      孩子笑了,我们的努力值了🍂
      2026/02/20   来自吐鲁番
      2回复
    • 裴福榕LV8大学四年级
      7楼
      《经济信息联播》 20240727🍅
      2026/02/20   来自启东
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