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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

💢(撰稿:陈翠朋)

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    • 殷亮嘉🍵LV5六年级
      2楼
      我国国家公园建设取得重要成果 生态保护成效明显🔋
      2026/02/17   来自晋城
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    • 🦒魏林珠LV0大学四年级
      3楼
      “热在三伏”是什么样的热(自然讲堂)🍆
      2026/02/17   来自洛阳
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    • 仲孙家奇🍱LV1幼儿园
      4楼
      台湾妇援会吁中小学课纲和教材增“慰安妇”内容⚎
      2026/02/17   来自江油
      2回复
    • 潘贵静LV8大学三年级
      5楼
      大暑时节为何要多吃“苦”?🕙
      2026/02/17   来自防城港
      5回复
    • 贺勤豪🙅👐LV2大学三年级
      6楼
      记者:美国很在意中美金牌并列第一🔈
      2026/02/17   来自都匀
      6回复
    • 禄诚翠LV0大学四年级
      7楼
      考上北大后的排面😴
      2026/02/17   来自余姚
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