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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

🌈(撰稿:洪初美)

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    • 邹晓奇🤟LV3六年级
      2楼
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      2025/01/30   来自腾冲
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    • 😢齐哲敬LV5大学四年级
      3楼
      欧拉恒等式是啥意思(2)💷
      2025/01/30   来自吕梁
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    • 马珠琪✠LV2幼儿园
      4楼
      科学新突破!水中微塑料还可以这样清除🕜
      2025/01/30   来自河源
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    • 杭秀力LV5大学三年级
      5楼
      为健全数字经济法治规则谋篇布局📼
      2025/01/30   来自沈阳
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    • 黎寒瑗❂🤵LV3大学三年级
      6楼
      让“流量助农”惠及更多乡亲(一线行走)⛛
      2025/01/30   来自南安
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    • 卓斌永LV0大学四年级
      7楼
      亚洲青年管弦乐团音乐会在北京举行🈴
      2025/01/30   来自哈密
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