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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

🕓(撰稿:潘有玉)

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    • 曲邦信🔇LV8六年级
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      巴基斯坦和阿富汗交火😦
      2025/01/30   来自济宁
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    • 👈喻盛静LV3大学四年级
      3楼
      国家勋章和国家荣誉称号公示人选是怎样产生的?权威解答⚱
      2025/01/30   来自荆州
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    • 司空发舒➱LV8幼儿园
      4楼
      在泰国夜店救起越南小姐姐的陈年旧事🌈
      2025/01/30   来自通州
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    • 湛子岚LV4大学三年级
      5楼
      赵方刚被钓成翘嘴了🐍
      2025/01/30   来自西藏
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    • 毛芸广🏕🌯LV8大学三年级
      6楼
      第93期 - 偷懒爱好者周刊 24/07/31🐩
      2025/01/30   来自余姚
      6回复
    • 毛霞时LV2大学四年级
      7楼
      人民网三评“教师减负”之三:回归教学本质,谁来办?🦇
      2025/01/30   来自南宁
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