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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动最有实力带人回血的导师,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

♪(撰稿:毕淑慧)

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    • 屈腾祥🖱LV7六年级
      2楼
      1.5亿阿拉伯人居然打不过800万犹太人:为何以色列从无败绩?🐐
      2026/02/25   来自哈密
      1回复
    • 🌀史行彬LV5大学四年级
      3楼
      生态环境日|建宁:《夏荷风舞》|建宁:《夏荷风舞》✈
      2026/02/25   来自临汾
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    • 向思河😍LV0幼儿园
      4楼
      这三种运动猝死风险高,“黄金六分钟”很关键😎
      2026/02/25   来自盐城
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    • 吉芸育LV2大学三年级
      5楼
      600624复旦复华,受损股民索赔预征集Ⓜ
      2026/02/25   来自玉溪
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    • 东振信➹➋LV1大学三年级
      6楼
      【境内疫情观察】全国15省新增102例本土病例(3月4日)⛖
      2026/02/25   来自温岭
      5回复
    • 方邦贵LV0大学四年级
      7楼
      以制度创新激扬发展之力(来自新时代改革开放一线·现场评论)🕣
      2026/02/25   来自许昌
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