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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

🕥(撰稿:夏侯山韦)

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    • 庄生先😭LV6六年级
      2楼
      乡村美育不妨因地制宜就地取材👔
      2026/01/06   来自武汉
      6回复
    • 💂符功宜LV9大学四年级
      3楼
      教育行业周报:国务院:激发教育和培训消费活力🚡
      2026/01/06   来自七台河
      4回复
    • 荀卿倩✏LV6幼儿园
      4楼
      “小切口”改革促推司法满意度“大提升”🈲
      2026/01/06   来自平顶山
      7回复
    • 司克振LV5大学三年级
      5楼
      新疆吉木萨尔:非遗美食 +避暑夜跑 点“靓”周末游🌄
      2026/01/06   来自茂名
      5回复
    • 庄琬卿🚿🔑LV1大学三年级
      6楼
      外交部:强烈敦促日方全力加快日遗化武处置进程🎓
      2026/01/06   来自聊城
      0回复
    • 窦荔洁LV2大学四年级
      7楼
      美食经济拉动消费 特色民俗体验助推文旅市场持续升温♵
      2026/01/06   来自许昌
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