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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

🍅(撰稿:毛娅雨)

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    • 鲍烁静🤖LV0六年级
      2楼
      海信冯涛:真空休眠冰箱,永葆最初的一抹味道☔
      2025/10/28   来自诸暨
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    • 🥛屠雄芝LV3大学四年级
      3楼
      分析研究当前经济形势和经济工作 审议《整治形式主义为基层减负若干规定》🚝
      2025/10/28   来自梧州
      3回复
    • 符家芳🔧LV3幼儿园
      4楼
      高质量发展调研行|三茶统筹山乡茶韵更绵长|三茶统筹山乡茶韵更绵长🏠
      2025/10/28   来自哈密
      1回复
    • 孟文之LV6大学三年级
      5楼
      “千泉之城”的文化答卷🕳
      2025/10/28   来自沭阳
      3回复
    • 颜蝶珊💶✂LV9大学三年级
      6楼
      为什么要健全社会信用体系和监管制度♀
      2025/10/28   来自鹰潭
      1回复
    • 柏逸威LV0大学四年级
      7楼
      辽宁:科技赋能金融助力地方金融监管水平提升😢
      2025/10/28   来自启东
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