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学院宣传栏里，一张RoboMaster(机甲大师)交龙机器人社团的招新海报，点燃了上海交通大学学生杨之远的机甲梦。对机器人设计的热情让他毫不犹豫地报名参加交龙战队。在机甲声隆隆作响的学生创新中心“刷夜”，与伙伴们争分夺秒地进行头脑风暴、测试程序……难忘的社团经历，不仅令他收获了志同道合的朋友，更让他对工程师精神增添了深刻理解。

浙江大学团委副书记杨宗银告诉记者：“一是学生社团类目更加细分，近两年我们学校成立了学生江豚保护社团、调味茶社团等，小众、精准、有特色，吸引了不少同学。二是更多学生将社团与专业结合起来，充分利用学校提供的专业师资、场地等激发创意、助力成长。三是越来越多的社团紧跟时代发展、聚焦时事热点、把握技术风口开展学习、讨论与实践，学生新能源协会、人工智能协会等不断涌现。四是学生社团开展各类实践性、公益性活动的数量和积极性提升，充分展现青年的责任担当。”

与北国剧社一起走出校园、登上更大舞台的，还有一批优秀高校文艺社团：北京第二外国语学院“海棠之花”大学生艺术团与北京歌剧舞剧院排练合作的舞蹈《京燕啼春》；中国音乐学院小莎戏剧社在北京歌剧舞剧院指导下创作演出的原创音乐剧《和平守望者》；北方昆曲剧院与北京大学学生京昆社合作演出的昆曲《牡丹亭》……得益于“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划文艺行“大团小团手拉手”结对共建项目，北京高品质艺术团体与高校文艺社团相对接，以丰厚艺术资源滋养校园“新绿”。

已有社团需要支持、新兴社团不断涌现，如何尽可能地倾听他们的呼声？福建师范大学成立了学生社团建设管理评议委员会，每学期召开1次评议会，由相关职能部门协同解决社团的急难愁盼问题。“学校还在去年上线了学生社团管理系统，一站式解决社团注册、活动报备、年度审核等关键事项，大大提升了学生社团管理效能。”该校相关负责人说。

在浙江大学紫金港校区，1700平方米的文化长廊纵贯南北玩球平台都有哪些，将四栋教学楼“无缝”连接，为师生提供风雨无阻的便捷通道，更为学生社团提供了展示空间、活动场地。在这里，既可以看到书画社最新作品展和零基础篆刻的课程展示，也可以看到戏剧、舞蹈、器乐、动漫等各种形式的文化生活表达玩球平台都有哪些，每一个细节都充分展现着年轻人的品位与活力。杨宗银介绍：“学校在文化长廊、学生活动中心等区域设立了30余个玻璃文化空间，每个空间按照主题入驻的方式招募学生社团，一年一期进行签约运营，到期考核，从而实现空间使用效果最优化。”

“社团质量良莠不齐，每年都会收到将近十个社团的注销申请，定位模糊、组织同质化、缺少特色活动、骨干人员更换过快导致组织瘫痪等都是主要原因。尤其是一些新社团玩球平台都有哪些，由于缺乏组织建设经验，发展并不稳定。”北京某高校团委教师表示。还有一线教师告诉记者，随着社团规模不断扩大、新兴社团相继涌现，学生社团的活动经费和活动场地成为重要掣肘因素。