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据介绍,虚拟教研室是一种基于现代信息技术平台,由不同区域、不同学校、不同学科或专业教师动态组织,联合开展协同教学研究与改革实践的教师共同体。从2022年迄今,教育部先后试点建设了3批787个虚拟教研室,其中有50个优秀虚拟教研室获评教育部典型虚拟教研室,教育部工程材料与机械制造基础(金工)课程群虚拟教研室便是其中之一。

孙康宁介绍,金工课程群虚拟教研室充分发挥优势,主动承担各类教育教学项目,解决关键问题,实现了教育部提出的承担大项目、出大成果的建设要求,四项成果获得国家教学成果奖,数十门课程获评国家一流课程。孙康宁表示,今后教研室将进一步弘扬教育家精神,通过产学研有机融合深化教研室凝聚力,持续深入探究育人新路径。

作为本次工作交流会的承办单位,沈阳航空航天大学始终立足于服务国家航空航天事业和地方经济发展,培养高质量应用型人才。沈阳航空航天大学校长李润东表示,本次工作交流会的成功举办,展示了虚拟教研室在金工课程群建设中的新思想、新理念、新模式、新路径,促进了各高校之间的交流,对培养适应新质生产力发展的新时代工程人才具有重要意义。

✺(撰稿:宇文泰初)

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    • 令狐榕安☡LV8六年级
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      以生态补偿护海洋健康(美丽中国·关注生态保护补偿②)⚴
      2026/09/02   来自牡丹江
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    • 🤣施时俊LV7大学四年级
      3楼
      清华团队设计“一石二鸟”溃疡性结肠炎口服靶向纳米疗法🔰
      2026/09/02   来自胶南
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    • 司徒璐福😨LV1幼儿园
      4楼
      山东淄博市淄川区西河镇:党建引领联村共建凝聚乡村振兴合力♡
      2026/09/02   来自松原
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    • 太叔振玉LV0大学三年级
      5楼
      “拜登”、“特朗普”译得如何——漫谈人名、地名音译🍴
      2026/09/02   来自长春
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    • 轩辕伦琦🐀🦄LV3大学三年级
      6楼
      工艺品与艺术品🈷
      2026/09/02   来自成都
      2回复
    • 劳雅子LV4大学四年级
      7楼
      “美食荒漠”的帽子,苏杭都想甩掉🚳
      2026/09/02   来自歙县
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