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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

😧(撰稿:何瑾弘)

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    • 易妍强⚘LV9六年级
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      技术赋能,智慧守护,上海兆越打造污水处理...🏘
      2026/02/01   来自兰州
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    • 🛒凤光萱LV5大学四年级
      3楼
      构建中国考古学自主知识体系的四个支点🚑
      2026/02/01   来自香格里拉
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    • 单芸凤🕣LV9幼儿园
      4楼
      人民网评:以“数智”为桥,传递网络文化正能量🈴
      2026/02/01   来自鹰潭
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    • 印芳聪LV2大学三年级
      5楼
      伦敦特拉法加广场除夕夜亮起“中国红”🌉
      2026/02/01   来自六盘水
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    • 顾河逸⛪🔇LV7大学三年级
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      刘亦菲直播谈娱乐圈乱象: 有一些演员红的太快…➉
      2026/02/01   来自郑州
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    • 夏娜娅LV3大学四年级
      7楼
      红木展持续火热展会还剩最后两天➆
      2026/02/01   来自衡阳
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