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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

🍮(撰稿:叶壮程)

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    • 凌良坚🏫LV4六年级
      2楼
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      2026/01/30   来自高邮
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    • ⛌冯春信LV4大学四年级
      3楼
      疫情防控、脱贫攻坚……9180件全国人大代表建议是如何办理的?📔
      2026/01/30   来自潍坊
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    • 慕容雯才💩LV0幼儿园
      4楼
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      2026/01/30   来自黄石
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    • 何晨怡LV6大学三年级
      5楼
      婚姻与爱情的本质是什么🥝
      2026/01/30   来自昆山
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    • 胥骅真👵🌑LV5大学三年级
      6楼
      邢台六成民生工程完成年度目标任务💷
      2026/01/30   来自象山
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    • 诸媛蝶LV4大学四年级
      7楼
      记者:美国很在意中美金牌并列第一🌲
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