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围绕“百千万工程”工作重点,差异化分配指标权重,侧重增加产业发展、乡风文明、生态宜居等类型指标分值,激励更多村民参与到“百千万工程”的火热实践中来。推动“网格化+积分制”深度融合,按照织篢镇“丹江人”综合网格架构,以村委会为大网格,自然村为小网格,采取“1+N”模式配备1名专职网格员和数名兼职网格员,广泛向群众宣传推广乡村治理“积分制”。

积分的结果运用是发挥“积分制”激励约束作用的关键所在。为此,在实施“积分制”模式过程中,织篢镇把“正反”双向激励导向鲜明地树立起来,比如将一些有利乡风文明建设、产业发展等正向行为作为加分项,激励村民主动作为、争做先进;对污染环境、非访闹访、黑恶势力等破坏乡风文明行为进行减分、劝阻,并教育引导相关人员端正作风、崇尚文明。

按照有场地、有标识、有制度、有奖品的标准建设“积分超市”,添置老、中、小等人群常用生活用品,根据不同积分兑换不同价值的物品。目前,在部分试点村中,动员了1600多名群众和志愿者参与积分制,发放积分31133分,购买兑换物资35840元。除了物质奖励之外,还将积分作为评选“道德模范”“星级文明户”等荣誉称号的重要参考。

🖥(撰稿:吴淑宗)

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    • 周若盛🌈LV9六年级
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      国台办:晋江红会将派人陪同家属赴金门协商处理“2·14”撞船事件相关事宜🗝
      2026/08/06   来自胶州
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    • 🈷寇叶晓LV9大学四年级
      3楼
      院外市场高潜品类预测 关注八大品类机会🆗
      2026/08/06   来自阜新
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    • 何珊佳➎LV1幼儿园
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      俄否认建立俄哈乌天然气联盟是“政治游戏”📅
      2026/08/06   来自怀化
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    • 云庆鹏LV7大学三年级
      5楼
      其实《抓娃娃》中马大俊,才是教育最成功的人💠
      2026/08/06   来自临汾
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    • 湛晨梅💃➇LV7大学三年级
      6楼
      以学促干书写党史学习教育“新答卷”⬇
      2026/08/06   来自黄冈
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    • 浦茜江LV3大学四年级
      7楼
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