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据介绍，虚拟教研室是一种基于现代信息技术平台，由不同区域、不同学校、不同学科或专业教师动态组织，联合开展协同教学研究与改革实践的教师共同体。从2022年迄今，教育部先后试点建设了3批787个虚拟教研室，其中有50个优秀虚拟教研室获评教育部典型虚拟教研室，教育部工程材料与机械制造基础(金工)课程群虚拟教研室便是其中之一。

孙康宁介绍，金工课程群虚拟教研室充分发挥优势，主动承担各类教育教学项目，解决关键问题，实现了教育部提出的承担大项目、出大成果的建设要求，四项成果获得国家教学成果奖，数十门课程获评国家一流课程。孙康宁表示，今后教研室将进一步弘扬教育家精神，通过产学研有机融合深化教研室凝聚力，持续深入探究育人新路径。

作为本次工作交流会的承办单位，沈阳航空航天大学始终立足于服务国家航空航天事业和地方经济发展，培养高质量应用型人才。沈阳航空航天大学校长李润东表示，本次工作交流会的成功举办，展示了虚拟教研室在金工课程群建设中的新思想、新理念、新模式、新路径，促进了各高校之间的交流，对培养适应新质生产力发展的新时代工程人才具有重要意义。

♄（撰稿：黄娅永）

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    • 元瑗娜➃LV1六年级
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      打通医保服务“最后一公里”🚼
      2025/11/11   来自武汉
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    • 🚛赫连辰惠LV4大学四年级
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      精神病有什么好笑的?🔦
      2025/11/11   来自盐城
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    • 邓荔行🗾LV5幼儿园
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      2020年中央企业实现净利润1.4万亿元 同比增长2.1%🥩
      2025/11/11   来自商丘
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    • 元萱利LV3大学三年级
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      去年全国人大常委会收到公民、组织5000多件审查建议➯
      2025/11/11   来自白城
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    • 索睿竹🚔⛗LV8大学三年级
      6楼
      我也阳了|| 日记3🖤
      2025/11/11   来自洛阳
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    • 封元欢LV0大学四年级
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      谷歌工程师杀妻案嫌犯家人已回国📻
      2025/11/11   来自南充
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