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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

➫(撰稿:屈义琼)

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    • 吕先欣♩LV3六年级
      2楼
      港澳台青年体验大湾区发展脉动🛒
      2025/03/31   来自瑞安
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    • 🐉仲士轮LV7大学四年级
      3楼
      韩41首次回应大石桥联盟的“悲欢离合”☣
      2025/03/31   来自石家庄
      9回复
    • 吕月言🗻LV3幼儿园
      4楼
      职场新人对于领导交代的事情,为何难以直接说「我不会」,如何妥善的表达困难?❌
      2025/03/31   来自潍坊
      5回复
    • 詹威有LV5大学三年级
      5楼
      2020年中国原油进口54238.6万吨 价格震荡修复🔶
      2025/03/31   来自舟山
      2回复
    • 奚阅罡🏐🍤LV1大学三年级
      6楼
      【理论学术动态导读】推进中国式现代化应当实现活力与秩序的有机统一🛋
      2025/03/31   来自赣州
      8回复
    • 宇文言绍LV9大学四年级
      7楼
      中国青年报:一言不合就“开盒”,治理新型网暴需新招♱
      2025/03/31   来自晋江
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