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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

🍾(撰稿:闵子爱)

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    • 池惠志🛸LV4六年级
      2楼
      高质量发展调研行 | “内圈”好环境反哺“外圈”发展| “内圈”好环境反哺“外圈”发展🌦
      2026/03/11   来自哈尔滨
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    • 🔵赫连阅雅LV3大学四年级
      3楼
      最难忘的巴黎奥运瞬间✐
      2026/03/11   来自梧州
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    • 鲍宝素🏔LV4幼儿园
      4楼
      2019年度中华书局“双十佳好书”新鲜出炉🔒
      2026/03/11   来自赤水
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    • 宰欣宏LV4大学三年级
      5楼
      “我们住进了安全舒适的新家”🖲
      2026/03/11   来自菏泽
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    • 许琼鹏🗣🏫LV4大学三年级
      6楼
      保障新能源发电送得出用得好(人民时评)⛲
      2026/03/11   来自安阳
      2回复
    • 终君聪LV9大学四年级
      7楼
      全力拼搏 创造佳绩(五环大视野)🔪
      2026/03/11   来自开封
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