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据介绍,虚拟教研室是一种基于现代信息技术平台,由不同区域、不同学校、不同学科或专业教师动态组织,联合开展协同教学研究与改革实践的教师共同体。从2022年迄今,教育部先后试点建设了3批787个虚拟教研室,其中有50个优秀虚拟教研室获评教育部典型虚拟教研室,教育部工程材料与机械制造基础(金工)课程群虚拟教研室便是其中之一。

孙康宁介绍,金工课程群虚拟教研室充分发挥优势,主动承担各类教育教学项目,解决关键问题,实现了教育部提出的承担大项目、出大成果的建设要求,四项成果获得国家教学成果奖,数十门课程获评国家一流课程。孙康宁表示,今后教研室将进一步弘扬教育家精神,通过产学研有机融合深化教研室凝聚力,持续深入探究育人新路径。

作为本次工作交流会的承办单位,沈阳航空航天大学始终立足于服务国家航空航天事业和地方经济发展,培养高质量应用型人才。沈阳航空航天大学校长李润东表示,本次工作交流会的成功举办,展示了虚拟教研室在金工课程群建设中的新思想、新理念、新模式、新路径,促进了各高校之间的交流,对培养适应新质生产力发展的新时代工程人才具有重要意义。

🚩(撰稿:终桂以)

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    • 贡晨荣🖱LV6六年级
      2楼
      上线即火爆,敷尔佳乳糖酸面膜业绩亮眼🚡
      2024/12/08   来自启东
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    • 🈶安雨祥LV9大学四年级
      3楼
      扶贫公益行:《中国村干部》走进贵州毕节🧞
      2024/12/08   来自临安
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    • 荣堂昌✭LV1幼儿园
      4楼
      家庭教育法草案:家庭教育不得有任何形式家庭暴力🐏
      2024/12/08   来自济宁
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    • 鲍和蓉LV1大学三年级
      5楼
      学习《决定》每日问答丨加快培育完整内需体系主要有哪些要求☶
      2024/12/08   来自思茅
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    • 仲丽芝🤟💀LV1大学三年级
      6楼
      标普:印度企业信贷质量因盈利增长而改善⚏
      2024/12/08   来自宜宾
      9回复
    • 苏勤育LV4大学四年级
      7楼
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      2024/12/08   来自南通
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