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40多年前，刚刚走上讲台的李镇西就带着学生们干了件“大事”。他制作了班训、班徽后，觉得还缺少一首班歌。于是，他发动全班同学写歌词。歌词写好了金鹰主论垃，大家商量着请谁作曲，“我们请谷建芬阿姨写吧！”当时，谷建芬谱写的《年轻的朋友来相会》等歌曲风靡大江南北，能请到这位“名人”吗？李镇西带着学生们给谷建芬写了一封信。没想到，一个多月后，谷建芬不仅谱好了曲子，还请词作家王健修改了歌词。

带着学生疯玩，玩出花样，是李镇西一直坚持的教育方式。1995年，他在一所普通高中带高三毕业班。别人都以为在升学压力面前，李镇西会低头退让，改让学生刷题。但没想到他依然故我——带着学生们到油菜花田里上课、读小说、办刊物、演春晚节目……总之，怎么解压怎么来。“让学生们在学习最紧张的时刻，也能感受到班级的爱和温暖。爱比什么都珍贵。”高考成绩证明李镇西是对的——全班51个学生，36人上本科线。

在李镇西眼里金鹰主论垃，比带好一个班更重要的是关注一个个的人，去尊重和研究每一个孩子。青春期的孩子有很多不便公开谈论的苦恼，李镇西想了一个解决办法——让孩子们给他写信。在信里金鹰主论垃，他们倾诉心事、谈论看法。“每天晚上我拆开他们的信封，就感觉遨游在一个个心灵的海洋，我在做着教育本该做的事。”回信先打草稿，再誊写一遍是他的习惯。平均一晚上回信五六封金鹰主论垃，他坚持了三十多年。后来，他把信的内容集结成册，成为他的第一本专著《青春期悄悄话：致青少年的101封信》。

看着一届届学生的毕业照，李镇西感到很幸福：有的学生被他劝说专注优势学科发展，后来成为知名音乐制作人；有的顽皮学生在他的引导下，成为省足球队总教练；有的学生成长为电影《中国机长》角色的原型人物。更多的学生成为公务员、医生、工程师、教师、公交车司机……“他们如果正直、善良、有文化，就是我的好学生。”

2018年，李镇西退休前，学生们纷纷赶来上老师的“最后一节课”，120人的阶梯教室里挤进了400多人：有一家三口，有一家三代人，有从海外赶回来的学生，有代替孩子来上课的父母。上课的同时，还不断有电话打进来问候……“他们专注地看着我，眼神依然清澈明亮，这就是属于我独有的星辰大海。”李镇西的幸福洋溢开来，“每个老师一定要重新审视自己的学生和课堂，因为那就是你的星辰大海。”