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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

👈(撰稿:池厚冰)

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    • 尤乐阳🤵LV3六年级
      2楼
      新华时评:联动世界开放共赢——读懂中国经济的“大逻辑”之二🕖
      2026/02/20   来自城固
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    • 🎥毛琰慧LV8大学四年级
      3楼
      为救人放弃登顶当事人希望到此为止:避免对当事人造成二次伤害🚻
      2026/02/20   来自玉环
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    • 穆贝裕🦍LV0幼儿园
      4楼
      岁月沉香:男人成熟路上的烟与酒❜
      2026/02/20   来自银川
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    • 关莺宝LV7大学三年级
      5楼
      构建营商环境更优的开放新高地⛄
      2026/02/20   来自桐庐
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    • 梅固桂⛊⛞LV6大学三年级
      6楼
      改革风正劲 “渝”跃潮头⑥丨破解跨境电商难题 重庆有“良策”🐙
      2026/02/20   来自四平
      3回复
    • 习雯翠LV2大学四年级
      7楼
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