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河南省教育厅有关负责人介绍说,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”;鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展衰退期、技术上没有升级换代可能性或者进口、出口两头不畅的专业。同时,河南还将引导大学生转变“重学历、轻技术”的就业观念,以该省重点产业发展大局为重,优先到重点产业就业,鼓励高校特别是职业院校要联合教育、工信、人社等部门一起行动,牵好线、搭好桥,引导各类技能专业人才在重点产业领域按需流动,推动形成产业集聚人才、人才支撑产业的良好环境。

😭(撰稿:杭伟燕)

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    • 司风兴🌌LV9六年级
      2楼
      一份信用报告代替40个部门证明(锚定现代化 改革再深化)🎭
      2026/02/23   来自沭阳
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    • 🈂洪秋昭LV4大学四年级
      3楼
      晒晒咱们的新答卷③丨我在塞尔维亚收获惊喜🔮
      2026/02/23   来自宿州
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    • 澹台克珠💕LV6幼儿园
      4楼
      金融监管总局:二季度末银行业金融机构用于小微企业的贷款余额78万亿元➦
      2026/02/23   来自黄冈
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    • 长孙莺欢LV5大学三年级
      5楼
      中国驻泰国使馆举办“泰政党青年看中国”交流活动🐽
      2026/02/23   来自资阳
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    • 吉欣雁☡✪LV5大学三年级
      6楼
      人民论坛|“聚焦问题、知难而进”😽
      2026/02/23   来自朔州
      5回复
    • 聂宏芬LV9大学四年级
      7楼
      有哪些古代诗句体现了「绝对运动」与「相对静止」的统一?🚅
      2026/02/23   来自衢州
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